古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”今日的老師不僅僅是“傳道受業(yè)的解惑者”更是“塑造學(xué)生品格的靈魂工程師”。為盡快幫助新入職教師了解我校的教學(xué)工作環(huán)境、學(xué)習(xí)校園文化、提高職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力、樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)，我校于2022年2月8日對(duì)新招聘的14名教師開(kāi)展為期二十天的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞集團(tuán)文化、校園文化、新教師的教育服務(wù)工作、陽(yáng)光教學(xué)工作、陽(yáng)光德育工作、陽(yáng)光安全工作等進(jìn)行講解。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

啟動(dòng)儀式上，校區(qū)總校長(zhǎng)蒲登文首先對(duì)新來(lái)的各位教師表示歡迎，接著從集團(tuán)文化、校園文化、師資力量、硬件設(shè)施、校園生活等方面為新教師們作了介紹，并向老師們展示了都勻市陽(yáng)光未來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特有的品格銀行、閱讀存折等先進(jìn)的育師、育人方法。除此之外，蒲登文校長(zhǎng)還結(jié)合自身豐富的閱歷經(jīng)驗(yàn)，以詼諧幽默的口吻給大家分享了“原點(diǎn)思維”“差異性思維”等思維方式，給全體培訓(xùn)人員帶來(lái)了可口的“精神大餐”。最后囑咐各位新教師：“專業(yè)成長(zhǎng)靠自我驅(qū)動(dòng)、自我塑造、自我修正，要盡快在思想感情上、理念與價(jià)值觀上與學(xué)校融為一體，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向老教師學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做高質(zhì)量教師。”

下午，執(zhí)行校長(zhǎng)董曉維帶領(lǐng)全體培訓(xùn)教師參觀學(xué)校，從學(xué)校的正門(mén)晨曦門(mén)來(lái)到操場(chǎng)，經(jīng)由曙光路再到陽(yáng)光大道。通過(guò)三個(gè)主要的地標(biāo)、道路，向大家闡釋了都勻市陽(yáng)光未來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)“陽(yáng)光既在 未來(lái)已來(lái)”的育人理念。在蒙正樓、修身館參觀了學(xué)校的開(kāi)放式閱讀區(qū)、各功能教室、學(xué)生教室等，讓大家感受到了“大國(guó)學(xué)”“大體育”“大科技”“大藝術(shù)”的“四大”校園魅力，也切身領(lǐng)略了“精細(xì)化管理、極致性服務(wù)”的校園管理服務(wù)體系。最后，董曉維校長(zhǎng)倡導(dǎo)大家要秉持“以校為家”的理念，共同開(kāi)創(chuàng)都勻市陽(yáng)光未來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的美好明天。

老師們紛紛感慨道：“才培訓(xùn)第一天就收獲頗豐，既領(lǐng)略了別具一格的校園文化，又感受到了教學(xué)是一門(mén)高深的藝術(shù)。在以后的工作中我們要不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自己，早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師，勇?lián)鷷r(shí)代使命，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁！”

此次培訓(xùn)采取講授式、沉浸式和體驗(yàn)式相結(jié)合的方式，將圍繞《教學(xué)工作細(xì)節(jié)管理》《學(xué)科教學(xué)主題培訓(xùn)》《積極心理學(xué)視角下的職業(yè)幸福感提升》《做一個(gè)幸福的班主任》等主題，對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德、心理健康和班級(jí)管理等方面的教育培訓(xùn)，相信老師們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校寄予的期望，用自己的智慧和汗水開(kāi)創(chuàng)我們學(xué)校更加美好的明天!